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發(fā)布時(shí)間: 2023-08-16 瀏覽: 518
為提升員工整體技能水平,強(qiáng)化人才梯隊(duì)建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,近期,泰豪智能電氣生產(chǎn)車間分批次組織開展了“一對(duì)一”“多對(duì)一”“一對(duì)多”的崗位技能培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)及集中培訓(xùn),以滿足生產(chǎn)及應(yīng)急情況下的維護(hù)、處置需求,全方位保障公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定運(yùn)行。
一、各類主題課堂,助力員工成長(zhǎng)
今年以來,車間各班組創(chuàng)新工作思路、拓寬培訓(xùn)渠道,先后開展了“班長(zhǎng)/員工上講臺(tái)”、“班中小課堂”、“班組關(guān)鍵設(shè)備”、“后進(jìn)人員技能提升”等崗中培訓(xùn)、崗中提問、模擬實(shí)操培訓(xùn)形式,促使員工專業(yè)技術(shù)水平在邊學(xué)邊講、邊學(xué)邊問、邊講邊討論的過程中糾正、提升。此類培訓(xùn)不僅具有極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,也為員工搭建了很好的交流經(jīng)驗(yàn)、提高技能的平臺(tái),進(jìn)一步提升崗位員工的作業(yè)水平,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、故障處置分享,實(shí)踐獲得智慧
車間培訓(xùn)工作的著力點(diǎn)放在解決生產(chǎn)操作實(shí)際問題上,各班組班長(zhǎng)通過收集員工現(xiàn)場(chǎng)故障處理經(jīng)驗(yàn)方法,帶領(lǐng)班組人員多次現(xiàn)場(chǎng)處理問題,使員工工作經(jīng)驗(yàn)來源于現(xiàn)場(chǎng),再運(yùn)用于現(xiàn)場(chǎng),讓“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的培訓(xùn)原則落地生根。

三、分層梯隊(duì)培訓(xùn),精準(zhǔn)滴灌補(bǔ)短
生產(chǎn)車間在持續(xù)鞏固員工對(duì)安全知識(shí)和安全技術(shù)掌握的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升崗位員工的理論水平,提高員工的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)管控能力,夯實(shí)班組安全。同時(shí)創(chuàng)建“筑階梯、提技能、保安全”的人才培養(yǎng)機(jī)制,將班組人員分成三個(gè)梯隊(duì),第一梯隊(duì):培養(yǎng)高技能人員,著重培養(yǎng)在各級(jí)技能競(jìng)賽中獲得榮譽(yù)的技能型人才;第二梯隊(duì):能自主解決現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的故障;第三梯隊(duì):由新進(jìn)人員組成,通過日常培訓(xùn)逐步提升技術(shù)能力。經(jīng)過半年的強(qiáng)化培訓(xùn)、抽考和集中實(shí)訓(xùn),目前已達(dá)到預(yù)期的效果。

---The end---
泰豪智能電氣始終把員工技能培訓(xùn)作為年度重點(diǎn)工作任務(wù),積極營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”班組的創(chuàng)建氛圍,堅(jiān)持“學(xué)練干考”的培訓(xùn)模式,促進(jìn)員工從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變,有效提升了班組的安全生產(chǎn)管理水平,為實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。